di Antony Christy Lourdunathan sdb
El estudio pretende desarrollar una aplicación teórica adecuada para la Pedagogía Catequética Intercultural (ICP = Pedagogía Catequética Intercultural), disciplina emergente definida en la primera parte del estudio como un abordaje interno del proceso de educación en la fe, espero sea posible encontrar la disciplina de la teología intercultural, de la comunicación intercultural y de la pedagogía intercultural. Presenta la PCI como el resultado de la interacción duradera y vital entre la fe cristiana, la cultura local y la cultura coexistente en una comunidad que promueve y fomenta una mentalidad pedagógica, la comprensión de la madurez cristiana. Al mismo tiempo se presenta como un proceso de profundización de la identidad personal, que genera sentido interpersonal, desarrolla interdependencias iluminadoras y alimenta una solidaridad universal, fundada en una visión holística de la fe, enraizada en una determinada cultura.
disponible en el Instituto de Catequesis y también en:
https://www.ispck.org.in/book/intercultural-catechetical-pedagogy
