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Viver o Evangelho hoje

Descrição

Respondendo ao chamado do Papa Francisco de pensar na educação como construção do futuro da humanidade, a Coleção “CREIO” foi organizada para, a partir dos pressupostos construídos pelo Compêndio de Pastoral Escolar para a Escola Católica, ampliar a reflexão de como orientar, organizar e estabelecer uma ação efetiva para que o jeito de educar proposto pela Igreja a partir do Evangelho ocorra no cotidiano escolar. Este primeiro volume propõe, com base em textos de diversos autores e reflexões, discutir como viver o Evangelho também na educação católica.

Autoria: Pe. Júlio César Evangelista Resende, OSC; Ir. Afonso Murad, FMS; Ir. Cláudia Chesini, ACSC; Fr. Vitorio Mazzuco Filho – Rosa Maria dos Santos; Sonia de Itoz; Douglas Silvino de Camargo; Fr. Marcelo Toyansk Guimarães; Alex Vicentim Villas Boas; Aline Vicentim Villas Boas; Jardelino Menegat Roberto Carlos Ramos

Organizadores: Raphaela Lupion; Sérgio Rogério Azevedo Junqueira; Alex Bastos, OFS

Peso:,256
Páginas: 212
Formato:14 X 21cm
Acabamentos: Brochura
ISBN:9786559751631 

 

Sumário

Prefácio, 8

Apresentação, 12

Capítulo 1

Júlios César Evangelista Resende, OSC, Fala com sabedoria, ensina com amor, 18

Capítulo 2

Afonso Murad, FMS, Um convite fascinante: seguir Jesus hoje, 36

Capítulo 3

Cláudia Chesini, ACSC, Educar do jeito de Maria, 56

Capítulo 4

Vitorio Mazzuco Filho, Carisma e identidade na Educação: elementos propulsores para educar com amor, 72

Capítulo 5

Sonia de Itoz, Um novo pacto pela vida: Pacto Educativo Global, 90

Capítulo 6

Douglas Silvino de Camargo, Leitura da Pastoral escolar a partir da Evangelii Gaudium, 106

Capítulo 7

Marcelo Toyansk Guimarães, Laudato si’: na oração de São Francisco, o grito da Terra e dos probres, 122

Capítulo 8

Alex Vicentim Villas Boas – Aline Vicentim Villas Boas, Laudato si’ e a educação para a complexidade e interculturalidade, 144

Capítulo 9

Roberto Carlos Ramos, Gestão escolar como espaço de transformação, 162

Capítulo 10

Jardelino Menegat – Roberto Carlos Ramos, Gestão da educação em tempos complexos, 180

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