Wspólna praca nad egzystencją z dziećmi wymaga patrzenia i słuchania, które wymagają nieustannej refleksji. Chiara Brunello w książce Potencjał religijny dziecka. Ścieżki Irc inspirowane Sofią Cavalletti zapraszają do wejścia w świat zmysłów religijnych w dzieciństwie i ich możliwości edukacyjnych. Publikacja ukazuje się w cyfrowej serii Triveneto Theology Press o otwartym dostępie Wydziału Teologicznego w Triveneto, trzeci tom działu Edukacja.
Powstał przy udziale Wyższego Instytutu Nauk Religijnych w Padwie i można go pobrać bezpłatnie w formacie PDF ze strony internetowej www.fttr.it
Niektóre orientacje psychopedagogiczne, przede wszystkim myśl Marii Montessori, ale także szkoły Mario Alettiego i Marii Teresy Moscato, uznawały fakt religijny za „infrastrukturę psychiczną” dziecka, a zatem integralną część opieki nad dzieckiem. Sofia Cavalletti wraz z pedagogiem Montessori Gianną Gobbi stworzyły metodę aktywną zwaną „katechezą Dobrego Pasterza”, polegającą na rozwoju potencjału religijnego dziecka w wieku od trzech do sześciu lat i od sześciu do dwunastu lat. Chiara Brunello, nauczycielka religii licencjonowana w ISSR w Padwie, opisuje i zarysowuje metody stosowania metody, wskazuje jej potencjał i ograniczenia; następnie podejmuje próbę walidacji swojej legitymizacji psychopedagogicznej w świetle głównych teorii dotyczących zmysłu religijnego dziecka; wreszcie, wychodząc od ustawodawstwa IRC pierwszego cyklu, podkreśla wiarygodność samej metody.
Indeks wolumenu.
Przedmowa Michele Visentina
Prefazione di Michele Visentin
Introduzione –
Cap. 1 Pedagogia dell’esperienza religiosa, sguardi novecenteschi: Montessori, Aletti, Moscato –
Cap. 2 Il potenziale religioso del bambino e la catechesi del Buon Pastore di Sofia Cavalletti, un metodo in stile montessoriano –
Cap. 3 Le caratteristiche della catechesi del Buon Pastore –
Cap. 4 Applicazione della catechesi del Buon Pastore per l’Irc. L’esperienza nella scuola dell’infanzia “Maria Immacolata” di Monteortone di Abano Terme (Pd) –
Cap. 5 Criticità e sviluppi del metodo. Il dialogo con il sistema integrato di educazione e istruzione 0-6 ei nuovi scenari per la scuola dell’infanzia –
Cap. 6 Conclusioni –
Allegado 1: Scuola dell’infanzia “Maria Immacolata” di Monteortone di Abano Terme (SD). Progettazione educativa didattica 2020-2021 Appendice 2: Documentazione fotografica
Dati bibliografici
Chiara Brunello, Il potenziale religioso del bambino. Percorsi di Irc ispirati a Sofia Cavalletti
Collana: Educazione, 3
Editore: Stampa Teologica Triveneta
Pagina: 163
ISBN 979-12-81328-08-2
Scarica gratuitamente: https://www.fttr.it/wp-content/uploads/2024/08/TTP-Education-03-Il-potenziale-religioso-del-bambino_Brunello-Chiara.pdf
Tutte le pubblicazioni della collana digitale Triveneto Theology Press sono open access, in formato pdf, scaricabili gratuitamente dal sito https://www.fttr.it/category/triveneto-theology-press/ .
