di Antony Christy Lourdunathan sdb
Badanie ma na celu opracowanie odpowiedniego teoretycznego zastosowania Międzykulturowej Pedagogiki Katechetycznej (ICP = Międzykulturowa Pedagogika Katechetyczna), wschodzącej dyscypliny zdefiniowanej w pierwszej części opracowania jako wewnętrzne podejście do procesu wychowania do wiary, mam nadzieję, że jest to możliwe znaleźć dyscyplinę teologii międzykulturowej, komunikacji międzykulturowej i pedagogiki międzykulturowej. Przedstawia ICP jako wynik trwałej i żywotnej interakcji między wiarą chrześcijańską, kulturą lokalną i kulturą współistniejącą we wspólnocie promującej i pielęgnującej mentalność pedagogiczną, rozumienie dojrzałości chrześcijańskiej. Jednocześnie przedstawia się jako proces pogłębiania tożsamości osobowej, który generuje sens interpersonalny, rozwija oświecające współzależności i karmi powszechną solidarność, opartą na holistycznej wizji wiary, zakorzenionej w określonej kulturze.
dostępne w Instytucie Katechetyki, a także na:
https://www.ispck.org.in/book/intercultural-catechetical-pedagogy
